小倒三角形 橢圓形 全剃型 長形
光頭不能散熱 反而更吸熱. 不少民眾為了讓頭皮更涼爽，會選擇把頭髮剃光，或者在禿頭時安慰自己「至少這樣比較不容易熱」。. 但在1988年發表於《歐洲應用生理與職業生理學期刊》中的研究告發現，禿頭男性的出汗量是有頭髮男性的2到3倍，而且發表於2010年 ...
快速上手日本麻將! 新手規則入門與學習資源整理懶人包 網路上其實已經有很多公開的文章跟影片在教學日本麻將了，筆者以下針對從沒接觸過日麻、或是對規則仍不甚熟稔的玩家整理學習資源。 基本規則 官方新手教學 雀魂的新手教學 其實把基本該知道的都寫清楚了，如果還沒看就趕快點進去看吧! 星野 Poteto 星野 Poteto 推薦星野大大這個 Youtube 播放清單，把基本規則講解得非常清楚。 台灣大學日本麻雀研究社 這邊是台灣大學日本麻雀研究社的社課影片，內容除了基本規則以外，也有講到牌效、場況判斷、攻防選擇等等重要技巧，非常推薦想要進步的玩家觀看! 講師賓果 (BINGO) 台灣大學日本麻雀研究社 106 學年度社課教學 2017 上學期講義 2017 下學期講義 講師天空龍
分類學 [編輯]. 家貓的學名「 Felis catus 」是卡爾·林奈在其1758年著作《自然系統》中所命名的 。 1777年，約翰·克里斯蒂安·波利卡普·埃克斯勒本將家貓命名為「Felis catus domesticus」 。 1904年，康斯坦丁·薩杜寧將一種原產於南高加索的黑色貓屬動物命名為「Felis daemon」，但後來該模式重新鑑定為家貓 ...
聚寶盆，是中國古代民間傳説中的寶物。 傳説明初 沈萬三 致富原因是由於擁有聚寶盆。 這個典故來自於周人龍的《挑燈集異》："明初沈萬三微時，見漁翁持青蛙百餘，將事銼剞，以鏹買之，縱於池中。 嗣後喧鳴達旦，貼耳不能寐，晨往驅之，見蛙俱環踞一 瓦盆 ，異之，將歸以為浣手器。 萬三妻偶遺一銀釵於盆中，銀釵盈滿，不可數計，以錢銀試之亦如是，由是財雄天下。 " 明代 洪武 年間建造 聚寶門 時，地基下陷反覆建造依然建築不成，明太祖 朱元璋 知曉此事後令謀士算卦，説城牆基礎有怪獸專門吃土吃城牆磚，需要在城下埋一個聚寶盆以鎮壓，朱元璋下旨徵收沈萬三的寶物聚寶盆並埋於城門之下，果然建成，該門因此得名"聚寶門"。
1. 重新啟動 iPhone 2. 更新 iOS 版本 iPhone 相機閃光燈與拍攝不同步作業的處理方式 軟體錯誤導致 iPhone 相機不能用的修復方案 1. 重置所有設定 2. 藉助 iPhone 相機故障修復工具 硬體故障導致 iPhone 鏡頭壞掉的辦法 為什麼 iPhone 相機壞掉了？ iPhone 相機故障常常由於以下原因所致的。 相機應用程式發生故障。 iOS 系統最近沒有更新或更新出錯。 惡意軟體（不常見）。 iPhone 的硬體問題。 這些原因往往會導致 iPhone 前置或後置鏡頭黑屏，相機卡住或跑很慢，閃光燈與拍攝沒有同步發生等等的無法作業。 接下來讓我們看看不同的 iPhone 相機故障應該如何解決。
邊個地區、方位最好？ 九運玄學｜踏入九運未來20年有甚麼衝擊？ 邊4種人最旺？ 7大屬火行業特別有前景! 邊個地區、方位最好？ 黃美雲 2023年12月6日 下午8:42 九運是一個孔雀開屏、眩目璀璨的年代。 也是一個火光熊熊、展現人性極端的年代。 還有，一切都是非常快速，可以來得很突然。 2024年我們便進入九運了。...
63年属兔人在2024年已经61岁，由于是害太岁的年份，全年综合运势是很差的，注定会遇到很多烦心的事情。 压力特别大，还会时常处于焦虑情绪状态中，身体状况也很糟糕。 好在还能得到"太阳"这颗温暖吉星的照耀，每当到了艰难时刻，属兔人总是能获取战胜困难的勇气和希望，到最后生活回归到平静状态中。 2024年属兔人要注意身体健康，还要远离各种危险的因素，不要自找苦吃。 如果想要旅游的话，尽量不要去太远的地方，在家附近的城市就可以了。 犯太岁的属兔人在2024年，可按照传统民俗奉请一件【易明居李诚吉宏锦盒】摆放于床头柜，李诚乃龙年太岁将军，寓意期盼全年平平安安，如意顺遂。 同时可佩戴一根【易明居保岁吉宏腰链】作为龙年的吉祥饰物，寓意龙年鸿运加身、红红火火、好运常伴。
攝影展活動精選——金成財、葉柏強講座側記 2023/12/01 文字｜莊傳芬 攝影｜林靜怡（採訪企劃：光之島文化藝術基金會） 日治時期台灣原住民繪葉書展藏 在《複眼觀》攝影展的兩場精彩講座中，葉柏強透過日治與戰後兩個不同時期政權產出的以原住民為拍攝題材的明信片，從觀光到文化等不同角度進行闡述。 這些影像埋藏了大量文化符碼，其鏡頭角度、拍攝素材、擺拍方式等，反映出原民文化在台灣近代歷史中的脈動。 金成財作為原民身份的攝影創作者，對創作歷程、族群記憶的追溯，自身的生命體驗即是一段精彩的篇章。 他回應當代原民在取得鏡頭主控權時，如何思考自身與族群、族群與社會之間的互動及權力關係。 葉柏強老師 「一樣台灣，日華有別」：葉柏強 日治時期台灣原住民繪葉書
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